文化研究和语言

在本宁顿，学生学习一门语言，而用它创建。从每日一剂，读，写，听，说都指向讨论复杂的文化理念，引导学生表演，讲故事，进行调查研究，艺术创作对象，分析文物。

首先，内容驱动器当然设计;教师提供类，对自己的专业知识和应对的需要和学生的兴趣画画。教师助理牧师的材料，刺激的智力发现和教给学生阅读和批判听各种类型的文本。在教学的各个层面，小型研讨会，让学生挑战先入为主的观念，比较和防守理念，发展语言能力。

鼓励学生在他们的工作中吸取其他学科， 一次出国和现场工作经验一词，所有这些都丰富了课堂讨论，并告知先进的工作。项目为语文课，学生们自编自导的戏剧，由漫画和动画，编排舞蹈，表演的歌曲，创造了电影和视频的文章，并写成诗，论文，翻译和创作的作品。

通过多样化的内容偏重于语言能力使我们的毕业生，使无缝过渡到思想的工作世界。应届毕业生已经在领域，包括艺术行政，环保创业，文化调解，课程设计，教育，语言教学，研究，戏剧追求的工作和舞蹈，以及在文学，教育，艺术史和环境研究追求的研究生课程。  

在本宁顿，学生与教师密切合作，设计的内容，结构，以及他们对大学资源的研究和实践，他们的赌博手机赌钱，利用内外进行工作，课堂上的序列。