在本宁顿，学生与教师密切合作，设计他们的学习和行为─的内容，结构和序列他们的赌博手机赌钱-taking内外课堂资源优势去追求自己的工作。 

动画

动画既包括视觉和表演艺术。学生们学习制作动画的基本原理：利用停止运动和单细胞图纸，创建模型和对象和擦除图纸，使用CGI和其他技术来创造一个世界。涵盖了软件和硬件包括dragonframe，玛雅，Adobe公司后的效果，总理，软件，激光切割的轮廓和形态，绿屏领域，多平面设置窗口，复制看台，和运动轨迹。作为催化剂用于动画主题从时事，叙述，以诗歌，短故事，或视觉刺激。鼓励学生考虑在广泛的历史背景下他们的工作，因为他们的工作，掌握技术发展。

学生，有时，吸收和借鉴其他领域的先进创建项目时，结合自己的工作，无论是音乐，中国，法国，哲学，生物学，戏剧或其他视觉艺术领域。重点是探索，带来生活平凡的对象，并且给人一种声音到图形，图像，生命的物体。在每个期限结束存在从每个类的最终的动画的公开展示。

刚毕业学校的学生被接受了入包括：CAL艺术，艺术，伦敦，南加州大学，南威尔士大学的皇家学院，英国爱丁堡大学，英国。

投影设计

投影设计达到整个视觉艺术，戏剧，音乐和舞蹈。设计和预测的开发，以改变空间，带来更多的信息，到戏剧制作或充当表面纹理。学生使用实时操纵镜头，先前创建的素材和项目在各种表面和空间。软件伊莎多拉，QLAB和各种编辑软件的使用。

集设计

集/生产设计锚定戏剧节目，并让学生学习设计的基础知识的性能，以及机会设计以学生和教师指导的作品的机会。此外，学生们创造了木偶表演范围从小型，一个人的事件，更大的事务。