视频

在本宁顿，学生与教师密切合作，设计他们的学习和行为─的内容，结构和序列他们的赌博手机赌钱-taking内外课堂资源优势去追求自己的工作。

我们在视觉艺术的框架Bennington的做法视频，铸造宽网，它包括模拟和数字，实验和纪录片，临界和诗方法的平台。学生拍电影，录像，并在包括生产设施，编辑和放映室，校园本身的令人惊叹的景观动态的工作室环境的安装。我们强调形式创新，概念的严谨性，历史意识和能力合作作为一个充满活力的运动图像的实践特点。培养学生分析问题，以建立一个词汇来表述自己的观点和评论彼此的工作，从电影史的作品旁边的当代艺术。学生追求先进的独立工作之前学习形式与专题询问（政治，种族，性别，社会公平，环境）的和谐基本面（组成，濑恩场景，灯光，剪辑，声音）。在动画，媒体研究，音乐，舞蹈，戏剧，和整个人文学科课程是拓宽学生视野至关重要，必须让工作是显著，相关的和活着的今天视频的可能性。

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