欢迎benningtonworks!
超越benningtonworks:录取的学生现场活动
浏览与当前的学生和教师现场直播整个四月的休息和可能。而所有事件是开放给所有被录取的学生,有些是针对具体对象,让你从学生的观点相似听到。
与教师活动
- 星期四,五月7,下午5:30 EDT
戏剧在本宁顿
Join Drama faculty members Michael Giannitti, Dina Janis, 谢丽·克拉默, 牛仔randich, and Jennifer Rohn as well as current students for a conversation and Q&A on studying drama at Bennington. - 周日,5月10日下午12:00 EDT
学生阅读
Join current literature and poetry students for a reading of new work followed by a Q&A with Literature faculty Benjamin Anastas, Michael Dumanis, and Manuel Gonzales.
- 周日,5月17日下午12:00 EDT
Painting & Drawing at Bennington
加入国际公认的视觉艺术教师玛丽LUM和安·皮巴尔讨论在教学和绘画是在接近赌博手机赌钱的方式。这是什么意思,鼓励学生并举的理念和技能,做什么的话,如“手艺”和“技术”动态和严格的视觉艺术教育学和当代艺术世界的范围内是什么意思?什么是绘画或在21世纪的绘图?
过去的事
- 星期六,4月25日,12:00美国东部时间下午
音乐在本宁顿
Join music 学院 and students for live workshops followed by a Q&A.
12:00-12:45下午| 通过学习西非和巴西的节奏进入槽。敲击车间与教师迈克尔温伯利。
12:00-12:45下午| 黑客为闲居。电子音乐工作室与教师尼克·布鲁克。
12:45-1:30 pm | Student panel discussion and Q&A led by Tuva Eid ’20 and Celina Einem ’22.
- 周日,4月26日,12:00美国东部时间下午
跳舞在本宁顿
Join 舞蹈 faculty member 达纳瑞兹 and current students 娄布朗利, 索菲亚格里马尼, David Guzman, Angelina Hoffman, and 艾玛·威廉姆斯 for a conversation and Q&A on studying dance at Bennington.
- 周一,4月27日下午4:00 EDT
在写本宁顿
加入卡米尔格思里,本科生写作赌博手机赌钱主任,现在的学生 Majo Orozco ‘20 and Luciana Arbus-Sandiffio ‘20 for a conversation and Q&A about academic writing at Bennington.
- 周三,4月29日,下午5:00 EDT
本宁顿的创新语言教学:通过文化学习语言
加入法国教授斯蒂芬·夏皮罗和其他文化研究和语言教师在本宁顿的语言作简要的介绍。我们将讨论许多语言学习模式,本宁顿的基于内容的教学和机遇的语言学生工作和学习在校园,并在世界上不可告人的目的。 - 星期日,5月3日下午1点EDT
音乐在本宁顿
Join music 学院 and students for live workshops followed by a Q&A.
1:00-1:45下午|教师工作坊:为聚集一起唱歌的快乐;没有音乐经验必要的。语音车间与教师克里ryer - 帕克。
1:00-1:45下午|教师工作坊:唱希腊,土耳其,马其顿和;和学习复杂的巴尔干节奏。巴尔干音乐车间与教师乔何昕。
1:45-2:30 pm | Student panel discussion and Q&A led by Tuva Eid ’20 and Celina Einem '22.
- 周日,5月3日11:30 am EDT公布
在一所文科大学学习视觉艺术
参加本宁顿教师凡妮莎里昂,安·皮巴尔,苏里斯,与学生穆萨哈兹纳维,paing海因,和Emily伊诺霍萨一起讨论学习,并在本宁顿艺术创作。此面板将提供途径的学生就读于本宁顿艺术往往各种媒体和学科群,包括视觉艺术,戏剧,音乐,艺术史,文学,语言和计算机科学对实现的广度和深度之间移动的互动讨论表征真正的文科教育。 - 星期一,5月4日下午5:00 EDT
在本宁顿公益行动的推进
Join Director of CAPA, Susan Sgorbati; Associate Director of CAPA, David Bond; and President of the Beyond Plastics Program, Judith Enck for a panel and Q&A moderated by Vermont State Senator and Director of Public Policy Programs, Brian Campion.
与我们的学生活动
- 周五,5月8日下午7:00 EST
Museum Fellows Term Q&A
什么是赌博手机赌钱博物馆研究员来看,这又如何帮助视觉艺术学生追求自己的艺术作品和专业发展?加入我们,与谁参与了博物馆研究员长期两个学生的对话 - 在纽约市的一个独特的冬/春奖学金专为学生本宁顿。 - 星期六,五月9,11 AM-10PM EDT
sunfest:音乐和有趣的春节
直播在stagram上有 @pacbennington - 星期日,5月10日,下午5:00 EST
B-RAD无线电播客释放:音乐和迁移(更新)
在这里听!
- 星期日,5月17日下午5:00 EST
B-RAD电台播客发布:高级musicfest和双张专辑发行!
在这里听!
- 周日,5月24日下午5:00 EST
B-RAD电台播客发布:五个障碍物,写歌@本宁顿
在这里听!
- 星期日,5月31日,下午5:00 EST
B-RAD电台播客发布:最后一期节目,音乐创造了这个词
在这里听!
虚拟教室 & Gallery
发掘工作正在进行中,业绩,分配,以及在本宁顿的课堂体验其他片段的快照。本节代表的研究和课程领域的采样,用于一个更大的图片,你可以深入到全方位的学习和地区 课程 从春天2020年及以后。
如果您有兴趣了解更多关于研究的特定区域,我们的教师很愿意与大家见面,分享他们的工作,回答你的问题,并帮助你设想如何使你的心情可能会融入本宁顿课程。 要求谈话 与教师在这里(F或录取的学生,需要登录)。
动画和视频
地球科学
科学和数学
- 在本宁顿探索跨学科的学生工作。 “探索未知“,或者看看这个 在珊瑚礁生物学领域课程,通过授课 贝齐·谢尔曼. 更多地了解我们的科学和数学课程,请 看一看 在课程。
- 看一次采访 与奈马starkloff '15约在本宁顿她的科学研究。
社会,文化和思维(SCT)
通过高级工作和论文这些例子探索在社会科学的学生工作。
- 一个英国小镇的朝圣brexit:煤炭开采,新的劳动和白人工薪阶层衰变
论文由弗朗西斯·爱德华兹'18 -
黑不缺乏,但教育不黑:一看美国黑人本科生和赌博手机赌钱校友
论文通过mardryka adzick '18 -
bullehきjaana主要考恩:巴基斯坦苏菲神龛的政治化
论文-新颖由syeda rumana梅迪'18
音乐
看着 唱班,通过授课 克里ryer - 帕克, 在行动.
剧院
在课堂中 导演史,通过授课 牛仔randich, 学生们 从19世纪末工作半按时间顺序到21世纪初,研究如何培养和戏剧互动和改变对方。 这些都是口头幻灯片演示的学生,当他们在个别董事报告准备的例子。
- 雅各布·桑德斯| F。吨。马里内蒂演示
- biborka BERES | 阿尔弗雷德·雅里演示
- 乔治·利| 布莱希特演示
从这个课堂作业 指导我:导演的愿景,通过授课 牛仔randich,学生练习回答:需要一分钟,发现在你的房间东西造一个字你无论是播放的画面或指导契诃夫的 海鸥。假设该字符的表情手势姿态和保持在静止30秒,同时保持积极的思想和情感中。 现在看.
课程 本宁顿饰演:剧作家,通过授课 谢丽·克拉默,支持剧作家参与这一进程,改写和分期的戏剧技巧。这里正在进行的作品两个例子:
- “连根拔起,一个黑色喜剧” 埃文灰色考德威尔
- "爷爷戴夫“通过伊迪萨拉斯 - 米勒
舞蹈
- 娄布朗利, 铁路#3
- 安娜·杰姆琴科, 呼吸/哈
- 安娜·杰姆琴科, 隔离草图系列(#1)爬壁
- 诺拉利特尔, 我不是吉恩·凯利
在分配 发现形式:舞蹈,通过授课 达纳瑞兹,学生觉得文学或音乐的通道,里面找到形式的各个方面,并使用一些形式的做个简短的运动研究。
- 吠陀胭脂红里奇,灵感 我们将永远爱你 由雪崩壮举。血橙
- 索菲亚格里马尼在拉斯维加斯的灵感哀乐死亡
- 汉娜斯特宾斯,肝室,通道由卡罗利·施奈曼启发
- triston学步车,灵感 这是我对你的 由松下诚
- 艾玛·威廉姆斯,灵感来自“大提琴协奏曲E小调,RV 409:(III快板)”由Antonio维瓦尔第
在课堂中 在troduction To Phrasemaking & Performing 通过教 达纳瑞兹,学生们发现,作为制作运动研究中,所有措辞受环境影响较大的刺激使用特定的位置。这里有一些例子:
在 舞蹈制作:短暂神器 通过教 希拉里·克拉克学生撰写使用冲击和持续的品质作为源材料。这里是这门课程的工作的一个示例: 伊莎贝尔圣米兰.
视觉艺术
在课堂中 蜉蝣美食,通过授课 教员和导演和策展人 苏珊·伦贝格usdan画廊 安妮·汤普森, 班上 写了一篇博客 这是由学生夏洛特金瑟和Alex terjak墙编译。